Школа!.. Сколько добрых чувств, переживаний и радостных воспоминаний о детстве связано у каждого с этим словом! Здесь учат не только читать и писать, но и думать, мечтать, познавать окружающий мир. А еще учат жить и там учатся жить.
Убеженская школа гордится своими учителями, более 50 процентов из которых — это бывшие ее выпускники. Одной из них является Юлия Алексеевна Андреева. Родилась она в станице Убеженской. С детских лет, полюбив всей душой свою первую учительницу Валентину Васильевну Устименко, она мечтала стать педагогом. Училась Юлечка с удовольствием и только на «отлично». Любознательная, умная, ответственная девочка была примером для своих одноклассников. Любое поручение выполняла качественно и в срок. Среди сверстников выделялась удивительной скромностью, никогда не кичилась своими успехами. Ей всегда была присуща деликатность.
Закончив с медалью в 1993 году школу, она по совету и желанию родителей, готовилась к поступлению в Ленинградский медицинский институт. Уже были куплены билеты, но за день до поездки Юлия решила не изменять своей мечте стать учителем, настояла на своем и подала документы в Армавирский пединститут.
Студенческие годы пролетели незаметно. И вот Юлия Алексеевна — педагог! В 1997 году ей присвоили квалификацию «Учитель начальных классов» по специальности «Педагогика и методика начального образования». Впереди ждала трудовая деятельность. Куда только ни приглашали молодого специалиста — и в Краснодар, и в Армавир, и в Новокубанск! Но она твердо решила: «Буду работать только в родной Убеженской школе!» — выпускниками которой была не только она сама, но и дорогие ей люди — родные и близкие. Они всегда были для Юлии Алексеевны образцом для подражания. Папа, Алексей Федорович Андреев, проработал водителем в колхозе «Путь к коммунизму» более 40 лет, награжден медалью «За трудовое отличие». Мама, Елена Степановна Петросова, с отличием закончила Убеженскую школу, более 20-ти лет трудилась продавцом, награждена знаком отличия «20 лет безупречной работы в потребительской кооперации».
Юлия Алексеевна Андреева награждена Благодарственным письмом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края (2016 год); Почетной грамотой главы Успенского района (2019 г.); Грамотой комитета Законодательного Собрания Краснодарского края по военным вопросам, общественной безопасности, воспитанию допризывной молодежи и делам казачества (2023 год).
На всю жизнь Юлия Алексеевна запомнила 1 сентября 1997 года, когда ее на общешкольной линейке представили как молодого специалиста. И вот она — первый учитель! Девушка понимала, что родители доверили ей самое ценное, что у них есть — своих детей, что их волнует, как ребенок будет получать знания, какие взаимоотношения у него сложатся с педагогом и одноклассниками, насколько учеба для него будет радостной и полезной.
От первого учителя зависит и то, как родители отнесутся к школе, станут ли они единомышленниками. Доброжелательность и тактичность Юлии Алексеевны, ее контакт с мамами и папами детей дают хорошие результаты. Они уважают Ю.Андрееву.
Надо признать, что сегодняшние школьники другие. Это в давние времена педагог был ценным, и порой единственным источником знаний. Учителю современности необходимо организовать образовательную среду. Для того, чтобы ученики стали успешными и внесли свой вклад в развитие общества, Ю.А.Андреева обучает их навыкам коммуникации и креативного мышления, сотрудничеству, работе в команде, создает атмосферу для генерации новых идей и решений для тех задач, с которыми им придется столкнуться в будущем.
Юлия Алексеевна уверена, что ее профессия — особая миссия, состояние души. Это ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, мастерством, творческим потенциалом. Она — строгая и ласковая, добрая и чуткая. У нее справедливость и требовательность — это не только в отношении ученика, но и в отношении самой себя. Она твердо уверена, что только такой подход дает моральное право требовать еще с кого-то.
Ни для кого не секрет, что в современной школе приобщение детей к знаниям происходит в условиях насыщенного информационного поля. Ребенок живет в мире технологических символов и знаков, электронной культуры. Чтобы общаться с ним на одном языке, учитель должен быть вооружен современными методиками. Юлия Андреева идет в ногу со временем! Она помогает ребятам развивать их исследовательские навыки и логическое мышление, раскрывать творческий и интеллектуальный потенциалы. Об этом свидетельствуют результаты участия юных убеженцев в конкурсах и олимпиадах, в которых они часто становятся победителями и призерами.
Настоящий педагог ведет диалог со своим учеником, в котором иногда важнее выслушать, чем наставлять. Мысли и рассуждения детей для Юлии Алексеевны ценнее уже известных истин, ее волнует внутренний мир ребенка, его духовное и физическое здоровье, ибо одно немыслимо без другого. Поэтому она пытается разбудить в каждом стремление работать над собой, никогда не теряет веры в возможности детей.
Юлия Алексеевна учит ребят рассуждать, анализировать, строить обобщения, спорить, аргументировано отстаивать свое мнение. Обязательной частью урока является использование обобщающих памяток, схем, раздаточного и иллюстративного материала. Ее ученики работают увлеченно, активно, радуясь успехам каждого.
Особое внимание уделяет она воспитанию учащихся, которое ведется в тесном контакте с родителями. Этому способствуют открытые уроки, индивидуальные консультации, совместные внеклассные мероприятия: праздники, поездки, походы.
Юлия Алексеевна Андреева — умный и творческий педагог, который всегда делится с коллегами своими новинками и открытиями. Эрудированная, ответственная, она является наставником для своих младших коллег, никому и никогда не отказывает в помощи. Они уважают и ценят ее за доброту, отзывчивость, преданность учительскому долгу, находчивость и смекалку. Она — удивительный человек: всегда в поиске, никогда не останавливается на достигнутом, совершенствуя свое мастерство и талант. У нее никогда слово не расходится с делом.
Двадцать восемь лет прошло с тех пор, как Ю.А.Андреева начала свой трудовой путь. Для многих ребят она стала путеводной звездой, второй мамой, другом, советчиком и помощником. Педагог помнит всех своих учеников: «В каждом выпуске были девочки и мальчики с высоким творческим и интеллектуальным потенциалом, которые принимали активное участие в различных мероприятиях и конкурсах. Были и ребята, которые не давали мне скучать, требовали особого внимания и подхода. Но все же, я считаю, что все они — самые лучшие. Кто-то стал хорошим специалистом, кто-то — хорошим родителем, кто-то — отзывчивым и готовым прийти на помощь в трудную минуту человеком. И в каждого из них я вложила силы и энергию, частичку своей души».
На вопрос: «Легко ли быть учителем?», который я в завершение нашей беседы задала Юлии Алексеевне, она ответила так: «Для меня это каждодневный кропотливый труд. Но все трудности забываются, когда на уроке ребята совершают свои маленькие открытия. Это ключик к познанию чего-то нового, неизведанного. Мы сами определяем для себя свои жизненные приоритеты, сами делаем выбор профессии и тех принципов, которыми будем руководствоваться. Мы решаем, какие ценности будут сопровождать нас в жизни. Мы должны научить этому выбору тех, кого нам доверяют. Важно не дать мечте погибнуть под грузом повседневных забот. Мои стремления осуществились. Что может быть чудеснее, чем детский смех, счастливые огоньки в глазах ребят и вера в своего учителя?»
Т.ГАЙДУК,
учитель школы №7 станицы Убеженской.